（图/文：梁明琼）为扎实推进项目制教学工作，培育学生团队核心力量，学院于3月19日下午在双桥校区第四会议室组织召开2024级大三学生项目组长沟通会。会议由副院长严伟主持，项目制教学负责人孙德莉、王维冰、杨本燕，辅导员梁明琼及33名项目组长共同参与。

　　会议伊始，严伟以就业形势为切入点，通过展示10家向学院提交产教融合合作意向企业的意向书，深入剖析企业人才需求。他指出，当前中小型企业对具备新媒体运营能力、商业项目实操经验的应用型人才需求旺盛，而项目制教学正是通过真实商业场景的实践锤炼，系统性提升学生专业素养和就业竞争力的举措。

　　在对33个项目组的项目简案进行了分类展示后，严伟充分肯定多数团队展现出的认真态度和思维深度，同时着重指出个别项目组存在“等资源、靠指导、要方案”的被动倾向，强调项目组长应主动发挥“领头雁”作用，带领团队分析行业和市场调研，积极寻找与对接具有操作性的项目，将理论学习转化为切实可行的运营方案。

　　项目制教学负责人王维冰和孙德莉分专业就考核评价体系作专项解读，着重说明教师团队的“全过程、嵌入式”指导机制，教学团队将建立周报反馈、月度评审的动态跟踪制度，通过个性化辅导帮助学生项目组突破实践瓶颈。

　　会议尾声，严伟向全体项目组长发出动员令：“项目制教学既是专业实践的练兵场，更是职业素养的锻造炉。作为团队核心，大家要树立三个意识——以创业者思维推进项目的进取意识，以管理者标准统筹资源的责任意识，以职业者姿态解决问题的担当意识。”

　　本次沟通会通过政策解读、案例剖析、问题诊断的多维对话，有效强化了项目组长对项目制教学的价值认知，厘清了实践方向，为项目制教学的顺利开展奠定了扎实的基础。